Nieuwe film Kunstkade: Leerling écht centraal!
Hoe ziet het eruit als je de leerling écht centraal stelt?
Bij Kunstkade geloven we dat dit begint met goed luisteren, kijken en meebewegen met wat kinderen en jongeren nodig hebben – van basisschool tot voortgezet onderwijs, in stad én dorp.
Om dit gedachtegoed op een inspirerende manier zichtbaar te maken, hebben we de afgelopen tijd met leerkrachten, cultuurcoördinatoren en partners uit het veld het thema ‘leerling centraal’ verder verkend. De uitkomsten van die gesprekken zijn nu samengebracht in een korte film, gemaakt door de creatieve filmmakers van Agoeie uit Leeuwarden.
Wat kun je verwachten?
Een frisse, verrassende film die laat zien wat ‘de leerling centraal’ voor Kunstkade betekent – en wat het voor jóu als docent, educatief medewerker of school kan betekenen. Deze film is ook heel geschikt om te gebruiken binnen schoolteams, tijdens cultuurvergaderingen of als aftrap voor nieuwe samenwerkingen binnen de reeds gestarte periode van CmK4.
Stimuleren cultuureducatie
Sinds september 2012 zet Kunstkade zich in voor het stimuleren van cultuureducatie in de gemeente Leeuwarden. In ruim dertien jaar tijd zijn wij uitgegroeid tot een onmisbare schakel in het culturele en educatieve veld van de gemeente.
In samenwerking met een groot aantal culturele partners (culturele instellingen, kunstvakdocenten, kunstenaars en maatschappelijke organisaties) ondersteunt Kunstkade scholen bij het ontwikkelen van cultuurbeleid. Hierbij zetten wij de leerling centraal en laten wij alle kinderen vanaf 2 jaar kennismaken met kunst en cultuur. We doen dit met een divers aanbod op het gebied van theater, dans, techniek, muziek, fotografie, beeldende vorming, erfgoed, taal, film en muziek. Kinderen ontdekken hun talenten, versterken hun zelfvertrouwen en leren de wereld om ons heen beter begrijpen.
Met steun van de CmK-gelden van het Fonds voor Cultuurparticipatie en matchingsgelden van de gemeente Leeuwarden hebben we samen met scholen kunnen dromen, onderzoeken en ontwikkelen. CmK is inmiddels breed bekend en de activiteiten worden gezien als een vanzelfsprekend onderdeel van ons aanbod.
Laat je inspireren en denk mee: hoe geef jij de leerling een centrale plek in jouw onderwijs?