Tijdens de ArtTrip volgden leerlingen drie workshops in verschillende disciplines. De dag werd afgesloten met een gezamenlijke voorstelling in Stadsschouwburg De Harmonie. Een culturele dag als de ArtTrip is van belang voor jongeren, omdat het niet alleen hun creativiteit stimuleert, maar ook bijdraagt aan hun persoonlijke ontwikkeling en brede vorming. Dit onderstreept ook een docent van CSG Comenius Mariënburg: ‘Leerlingen stappen door de ArtTrip uit hun comfortzone. Mooi om te zien.’
Eén van de hoogtepunten van de eerste dag was de voorstelling Ten Thousand Hours van het Australische gezelschap Graffity and other myths, de leerlingen zagen de voorstelling in Stadsschouwburg De Harmonie. Deze spectaculaire show is een eerbetoon aan de inzet die nodig is om grote dingen te bereiken: bloed, zweet, tranen, moed, doorzettingsvermogen en vooral heel veel tijd. De leerlingen kregen niet alleen een indrukwekkende voorstelling te zien, maar ook inzicht in het creatieve proces dat aan de basis ligt van dergelijke prestaties. De meeste leerlingen waren onder de indruk van deze spectaculair voorstelling.
Op dag 2 werd de ArtTrip afgesloten met de voorstellingen Terecht van Wabi Sabi theater en De staatsgreep van Theatergroep de Jonge Honden.
De interactieve ontmoeting met heel diverse uitingen van kunst, cultuur en erfgoed tijdens de ArtTrip biedt leerlingen een venster op soms nog onbekende werelden en moedigt ze aan om hun eigen stem te vinden.
De Arttrip wordt georganiseerd door Kunstkade, het Fries Museum, Stadsschouwburg De Harmonie en een werkgroep van docenten van de deelnemende scholen. Daarnaast wordt er maar liefst samengewerkt met meer dan 45 culturele professionals in Leeuwarden. Gezamenlijk onderstrepen we het belang van cultuuronderwijs aan jonge mensen.
‘Alles om ons heen is cultuur. Alles wat leerlingen aanraken is cultuur. We willen leerlingen tijdens de ArtTrip verrassen met vormen van kunst, cultuur en erfgoed en confronteren met iets waar ze zelf niet zo snel voor zouden kiezen. De ArtTrip is een vorm van cultuuronderwijs die leerlingen bewuster kan maken van de plek van cultuur in hun omgeving en de waarde daarvan voor de samenleving.’– Educator Inge Hekman Fries Museum